Черноморское побережье кавказа, его рекреационные зоны - реферат. Черноморское побережье кавказа, его рекреационные зоны - реферат Природная зона черноморского побережья кавказа

Предварительный просмотр:

Географическое положение, климат

«Узкая»полоса Черноморского побережья, в центре которого расположен город Сочи, и склоны гор до высоты 500-600 м относятся к зоне субтропических лесов, или субтропиков. Эта удивительная зона занимает маленькую территорию. Она расположена на побережье. С одной стороны – Кавказские горы, а с другой – Чёрное море.

На Черноморском побережье Кавказа зима тёплая. Часто идут дожди. Снег выпадает редко и быстро тает, так как температура воздуха практически не опускается ниже нуля. Лето умеренно жаркое. Весна и осень очень тёплые. Много солнечных дней в году. Эта зона расположена ближе к экватору, где всегда жарко, солнце светит прямо над головой. Поэтому, сюда солнце посылает почти прямые лучи. Воды много, остывает зимой медленно, хватит тепла на целую зиму.

Горы закрывают с одной стороны (с севера) доступ холодному воздуху, холодным ветрам, с другой стороны (с моря, с юга) большим тучам, тёплому воздуху – они остаются на месте, поэтому много влаги и тепла.

Такие погодные условия называются субтропическими, переходные условия к тропической зоне

Кавказские горы высокие. Они являются непреодолимой преградой для холодного северного ветра, поэтому на побережье умеренно жаркое лето и тёплая зима. Выпадает много осадков. Море посылает на землю большое количество влаги, и она тоже задерживается горами.

Подсказка к вопросу « Когда вода в море теплее – днём или вечером ? » -вода медленно нагревается и медленно остывает.

Растительный мир

Субтропики самая южная часть нашей страны.Здесь земля получает больше тепла и света, чем в любой другой природной зоне. Обилие тепла, света, влаги, плодородные почвы, тёплоё море создают благоприятные условия для жизни растений в этой зоне.

На Черноморском побережье Кавказа мы можем увидеть широколиственные леса. Между могучими деревьями растут высокие травы и кустарники. Растут вечнозелёные деревья

На склонах гор на высоте 500-600 м раскинулись нетронутые человеком широколиственные леса, где растут дуб, граб, бук, ясень, липа, клён,каштан.

В парках, на городских улицах можно увидеть декоративные вечнозелёные растения: пицундскую сосну,кипарис, магнолию, тую, пальму, лавр. А всем, кому посчастливится побывать в « Дендрарии» города Сочи,советуют сфотографировать платан с пятнистой корой, австралийский эвкалипт, ливанский кедр, японскую айву, заросли бамбука. Все эти растения родом из разных стран с тёплым климатом. « Дендрарий» не только очень красивый,но и « живой « парк- по аллеям гордо разгуливают павлины, по верхушкам деревьев прыгают белки, в прудах плавают чёрные и белые лебеди.
Из культурных растений в садах можно встретить виноград, инжир,грецкий орех, абрикос, персик, грушу, яблоню.

Бук достигает высоты 25-40м, его ствол ровный, листья имеют форму продолговатого эллипса, плоды-орехи, но их нельзя есть. Бук живёт до 500 лет

Каштан –дерево долгожитель, может жить до тысячи лет, его высота достигает 35 м. Листья с острыми зубчиками. Плоды-орехи можно употреблять в пищу .

Животный мир

Субтропики самая южная часть нашей страны.Здесь земля получает больше тепла и света, чем в любой другой природной зоне. Обилие тепла, света, влаги, плодородные почвы, тёплоё море создают благоприятные условия для жизни животных в этой зоне.

Богат и разнообразен животный мир Черноморского побережья. В лесах обитают замечательные и крупные животные этих заповедных мест- медведи, косули, кабаны, есть барсы, шакалы. Но их вряд ли удастся увидеть.
Среди зелёных листьев нелегко разглядеть богомола- хищника и любителя мелких насекомых. Растительноядные цикады выдают себя громким стрекотанием. Они сидят на веточках растений, соком которых питаются.
В море добывают себе пищу разные птицы – чайки, бакланы . Они кормятся рыбой. Баклан – хитрая, умная и очень прожорливая морская птица. Бакланы с трудом ходят по земле, но зато ловко лазают по деревьям, отлично летают и плавают. Они могут длительное время находиться под водой. Даже когда баклан сыт, он всё равно продолжает охотиться. Его глотка позволяет заглатывать очень больших рыб.
Удивительны и неповторимы морские обитатели : медузы, крабы, морские коньки, морские иглы, дельфины Морские коньки -это рыбки с головой, похожей на голову сказочного Конька-Горбунка. У них нет постоянной окраски: сядет морской конёк на бурую водоросль – и сам станет бурым, сядет на зелёную – позеленеет. Морская игла-это тоненькая и длинная рыбка. Хоть и игла, а уколоть никого не может – мягкая. Дельфины – это зубастые киты, только намного меньше. Это самые умные морские животные, они замечательные пловцы, легко обгоняют быстроходные пассажирские суда. Их блестящие тела идеально обтекаемой формы. Дельфины могут плавать со скоростью 45–50 км/ч. Дельфины питаются крупной и мелкой рыбой, моллюсками. Эти животные хорошо поддаются дрессировке, так как они сообразительнее собак и обезьян. Дельфины никогда не оставляют сородича в беде: раненого или больного поддерживают на поверхности, чтобы он мог дышать, и помогают плыть. Ориентируются и общаются между собой дельфины с помощью звуковых сигналов.

Охрана Черноморского побережья Кавказа

Удивительно богата неживая природа Черноморского побережья Кавказа. Умеренно жаркое лето и тёплая зима, одновременно и морской и горный воздух, лечебные грязи, целебные минеральные воды. Берег Чёрного моря – это место, куда приезжают отдыхать и лечиться тысячи людей из всех уголков России.Здесь для них построены многочисленные пансионаты, дома отдыха, санатории. Но, к сожалению, и здесь возникли экологические проблемы.
Сочи- крупный порт на Чёрном море. Нефть, сточные воды и бытовой мусор загрязняют море. Человек бывает безжалостен к природе: бросает бытовой мусор на побережье, обламывает ветки деревьев и кустарников, обрывает цветы, ловит жучков и бабочек, уничтожает медуз и крабов. Если к медузе прикоснуться, она обжигает, словно крапива. Так медуза защищается. Но некоторые люди вместо того, чтобы купаться осторожнее, предпочитают уничтожать медуз: выбрасывают их на берег, где они погибают под лучами солнца. А ведь в память о поездке можно приобрести сувениры и открытки или просто сфотографироваться.

В районе Сочи есть уникальная тисосамшитовая роща, которая находится под особой охраной. На страницы Красной книги попали некоторые растения, например: тис ягодный, самшит колхидский, иглица колхидская (в « Дендрарии») Лещина древовидная, панкраций морской, уснея цветущая и животные: дровосек зубчатогрудый, жужелица кавказская, кавказская гадюка, дельфин черноморская афалина, белобрюхий тюлень.

Для сохранения природы Черноморского побережья Кавказа в 1983 году создан Сочинский национальный парк стал одним из первых национальных парков России . Он включает город-курорт Сочи и его окрестности, в основном горные леса. На огромной территории в горах, размеры которой достигают 190 тысяч гектаров, была прекращена любая производственная деятельность.

Деятельность людей

Благоприятный климат побережья сказывается на хозяйственной деятельности человека. В сельском хозяйстве развито чаеводство (самые северные чайные плантации в мире),выращивается озимая пшеница ,
кукуруза, подсолнечник , табак

Сильно субтропическое плодоводство- возделывание цитрусовых , граната ,

Хурмы, инжира, виноградарство .

Развито и животноводство : тонкорунное овцеводство, разведение крупного рогатого скота, свиноводство, птицеводство. Черноморское побережье Кавказа один из передовых районов страны.

Но основными источниками процветания региона, безусловно, являются морское судоходство и туризм , в том числе международный. Черноморское побережье России - крупнейшая в стране зона внутреннего пляжного туризма , детского туризма (пионерский лагерь « Орлёнок ») и спортивного туризма (комплекс Красная Поляна ). На черноморском побережье представлены все существующие виды

Тип урока: комбинированный

Цель

— формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребён-ком личного опыта общения с людьми и природой;

Характеристика деятельности учащихся

Понимать учебные задачи урока, стремиться их выполнить.

Находить и показывать на карте природных зону субтропиков, рассказывать о них по карте. Устанавливать причины своеобразия природы субтропической зоны. Работать в паре: знакомиться по материалам учебника с растительным и животным миром Черноморского побережья Кавказа, рассказать по рисунку об экологических связях в пустыне, моделировать цепи питания. Обсуждать правила безопасности во время отдыха у моря, экологические проблемы Черноморского побережья Кавказа. Обсуждать рассказ «В пещере» из книги «Великан на поляне». Работать с терминологическим словариком. Характеризовать зону субтропиков по плану . Формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать достижения на уроке

Планируемые результаты

Предметные (знать, уметь)

Знать общие условия, необходимые для жизни живых организмов.

Уметь приводить примеры представителей разных групп растений и животных Черноморского побережья

Метапредметные (Регулятивные. Познавательные. Коммуникативные)

П. - осуществлять поиск необходимой информации, строить сообщения в устной форме, осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков. Устанавливать причинно - следственные связи. Использовать общие приемы решения задач.

Р. - вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учȅта характера ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового, совершенного результата.

К. - формулировать собственное мнение и позицию.

Личностные результаты

Чувство любви к своей стране, выражающееся в интересе к еȅ природе.

Самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности

Основные понятия и определения

Черноморское побе-режье Кавказа, субтропики

Подготовка к усвоению нового материала

Узнаем о природе и экологических проблемах Черноморского побережья Кавказа. Будем учить-ся правильно вести себя у моря.

Вспомни, с какими природными зонами мы уже познакомились. Где нам осталось побывать? Если тебе приходилось бывать на Черноморском побе-режье Кавказа, приготовься рассказать об этом.

Найди на карте Черноморское побережье Кавказа. Здесь расположена субтропическая зо-на, или субтропики. Что ты можешь рассказать по карте об этой природной зоне? Научись показывать её на карте.

Изучение нового материала

У Чёрного моря

Удивительна, не похожа на природу других мест нашей страны природа Черноморского по-бережья Кавказа.

Попав сюда, сразу чувствуешь, что находишь-ся на тёплом юге. Как ты уже знаешь, здесь расположена субтропическая зона, протянувшая-ся узкой полосой по побережью Чёрного моря. Основная часть субтропической зоны лежит юж-нее нашей страны, а к нам она лишь «загляды-вает» и дарит настоящее чудо южной природы.

В этой зоне умеренно жаркое лето и тёплая зима. Зимой идут дожди, а если и выпадает снег, то он быстро тает. Почему здесь такие тёплые зимы? Благодаря морю и горам. Море за лето нагревается, а зимой отдаёт тепло воз-духу. Горы не пропускают сюда холодные север-ные ветра.

Почвы Черноморского побережья Кавказа пло-дородны, а растительность богата.

Рассмотрите в гербарии и на рисунке рас-тения Черноморского побережья Кавказа. Поду майте, по каким признакам вы узнаете эти рас-тения в природе.

2.По рисунку учебника (с. 128—129) познакомь-тесь с животным миром Черноморского побе-режья Кавказа. Информацию о животных найди-те в тексте учебника

3.С помощью этого рисунка расскажите об экологических связях в природе Черноморского побережья Кавказа. Изготовьте модель характер-ной цепи питания.

1.Буковая роща. 2. Грецкий орех. 3. Ки-парисы. 4. Косуля. 5. Чайки. 6. Цикада.

Олеандровый бражник. 8. Бакланы. 9. Медуза-корнерот. 10. Дельфин. 11. Яще-рица кавказская. 12. Богомол. 13. Краб. 14. Морские коньки. 15. Морские иглы.

РАСТИТЕЛЬНЫЙ И ЖИВОТНЫЙ МИР ЧЕРНОМОРСКОГО ПОБЕРЕЖЬЯ КАВКАЗА

Растительны мир Черноморского побережья Кавказа очень разнообразен. В лесах на склонах гор растут широколиственные деревья — дуб, бук, каштан настоящий. В парках и на город-ских улицах люди выращивают красивые расте-ния, привезённые из разных тёплых стран: кипа-рисы, магнолии, пальмы. Эти растения круглый год остаются зелёными. В садах зреют грецкие орехи, инжир, абрикосы, персики.

Животный мир Черноморского побережья Кав-каза тоже очень разнообразен. Прекрасны насе-комые этих мест. Издалека слышно громкое стрекотание сидящих на веточках цикад (они питаются соком растений). Среди зелёных лис-тьев притаился хищный богомол, который под-жидает добычу — мух и других насекомых.

Под камнями прячется редкий крупный жук — жужелица кавказская, который питается улит-ками. В лесах в ночные часы зажигают свои огоньки жуки-светляки.

Изредка встречается удивительной красоты ба-бочка олеандровый бражник. Много и других красивых бабочек.

Из крупных животных назовём живущую в ле-сах косулю. На берегу моря живут чайки, бак-ланы, которые кормятся рыбой

Очень интересны морские обитатели: дельфи-ны, диковинные рыбки морские коньки и мор-ские иглы, а также крабы, медузы

ЧЕЛОВЕК У МОРЯ

Берега Чёрного моря — это место, куда при-езжают для отдыха и лечения многие тысячи людей. Здесь расположен красивейший город- курорт Сочи. В нём построены многочисленные санатории, дома отдыха, пансионаты.

В городе-курорте Сочи

Внимание! Во время отдыха у моря нужно быть осторожными, купаться только под присмот-ром взрослых, не заплывать за ограничительные буйки, ни в коем случае не купаться в шторм. На солнце можно находиться только в голов-ном уборе. Загорать нужно постепенно, начиная с нескольких минут, чтобы не получить ожогов. Необходимо пользоваться солнцезащитным кре-мом, который оберегает кожу от опасного воз-действия солнечных лучей. Лучшее время для отдыха на море — утренние и вечерние часы, когда не так жарко, как днём.

Одна из главных достопримечательностей го-рода Сочи — Дендрарий (от греческого слова «дендрон» — дерево). Это необыкновенно краси-вый парк, где собраны растения со всего мира. Здесь можно увидеть могучий кедр, родина ко-торого — далёкие горы Гималаи, и эвкалипт, «при-ехавший» из Австралии, и слоновую пальму из Южной Америки. Мы увидим бамбуковые рощи, заросли кактусов и, конечно же, высокие, устрем-лённые к небу кипарисы — одно из главных укра-шений парка.

К сожалению, Черноморское побережье Кавка-за не обходится без экологических проблем. Сточные воды и различный мусор попадают в море и загрязняют его.

Люди, приезжающие сюда отдыхать, не всег-да относятся к природе бережно. Они срывают красивые цветы, ломают ветки деревьев и кус-тарников, вырезают надписи на стволах, пишут на скалах, выбрасывают мусор где попало, ло-вят на память жуков, бабочек, других насеко-мых, уничтожают крабов, медуз. Если к медузе прикоснуться, она обжигает, словно крапива. Так медуза защищается. Но некоторые люди, вместо того чтобы купаться осторожнее, пред-почитают уничтожать медуз: выбрасывают их на берег, где они погибают под лучами солнца...

В Красную книгу России внесены редкие рас-тения этих мест: иглица колхидская (1), сам-шит колхидский (2), тис ягодный (3). В райо-не Сочи есть уникальная тисо-самшитовая роща, которая находится под особой охраной. На страницы Красной книги попали животные — дель-фин черноморская афалина (4) и уже извест-ная тебе жужелица кавказская (5).

Для сохранения природы Черноморского побе-режья Кавказа в 1983 году создан националь-ный парк «Сочинский». Он непосредственно примыкает к городу-курорту Сочи и включает его окрестности, в основном горные леса. По территории парка проходит множество экскурси-онных и туристических маршрутов. Например, многие туристы посещают знаменитые Ворон- цовские пещеры — таинственное подземное цар-ство. Для удобства туристов здесь проведено освещение, устроены дорожки, лестницы.

Каждый, кто живёт на Черноморском побере-жье Кавказа или приезжает сюда отдыхать, обя-зан беречь природу этого замечательного места

Осмысление и понимание полученных знаний

Обсудим!

1.Как вы объясните названия животных: мор-ской конёк, морская игла, богомол? Проверьте себя на «Страничках для самопроверки».

2.В книге «Великан на поляне» прочитайте рассказ «В пещере» и обсудите его. Почему пе-щеры нуждаются в охране?

Проверь себя

1. Покажи на карте зону субтропиков. Объяс-ни, где она расположена. 2. Как нужно вести себя у моря? 3. Дай краткую характеристику зоны субтропиков по плану на с. 71.

Вывод

На Черноморском побережье Кавказа распо-ложена субтропическая зона. Чтобы сохра-нить красоту и разнообразие природы этих мест, необходимо доброе, заботливое отно-шение к ней каждого человека.

Задания для домашней работы

1.Запиши в словарик: Черноморское побе-режье Кавказа, субтропики.

2.Нарисуй, как ты представляешь себе Чёр-ное море и его берега

3.Если тебе не приходилось бывать у Чёрно-го моря, подумай, какие вопросы ты задашь ребятам, которые там были.

4.С помощью Интернета соверши воображае-мое путешествие в национальный парк «Сочин-ский». Что интересного можно там увидеть? Что сотрудники национального парка делают для охраны природы Черноморского побере

У Черного моря

На природе. Побережье Черного моря.

Хостинг презентаций окружающий мир

Цель: сформировать у учащихся представление о субтропической зоне Черноморского побережья Кавказа, познакомить с географическим положением субтропической зоны, растительным и животным миром, деятельностью людей.

Задачи:

развитие умения работать с картой, гербарием;

совершенствование речи, умения наблюдать;

развитие умения работать в группе.

Мультимедиа компонент : презентация PowerPoint

Ход урока

Организационный момент

II. Проверка домашнего задания (в форме пресс-конференции).

1.Поставьте вопросы для своих одноклассников по теме «Пустыня».(Учитель по желанию вызывает четырёх учеников. Остальные дети задают им вопросы, играя роль журналистов).

2.В это время 4 ученика работают по карточкам

Индивидуальная работа по карточкам (4 чел.)

Климат в пустыне:

А) сухой, холодный;
Б) сухой, влажный;
В) влажный, жаркий.

Большее количество животных в пустыне можно увидеть:

А) днём;
Б) утром;
В) ночью.

В пустыне не растёт:

А) саксаул;
Б) акация;
В) берёза.

Большой вред наносят:

А) ливневые дожди;
Б) снегопады;
В) песчаные бури.

“Кораблём пустыни” люди называют:

А) сайгака;
Б) верблюда;
В) джейрана.

III . Сообщение темы и целей урока

Учитель: Дорогие юные исследователи! Мы продолжаем знакомиться с природными зонами России.

Предлагаю сегодня отправиться туда,
Где много солнца и морская вода.
Субтропики раскроют тайны нам,
Узнаем, что за животные обитают там,
Какие растения здесь растут,
И почему субтропиками эту зону зовут?

( Слайд 1 , )

3. Актуализация знаний

Обратимся к помощнице-карте. Она расскажет нам, что эта удивительная зона занимает очень маленькую территорию. Она расположена на побережье. С одной стороны – Кавказские горы, а с другой – Чёрное море.

В переводе с латинского языка “суб” означает “под”, “субтропическая” означает “расположенная под тропиками”, т.е вблизи тропической зоны. А тропики – это тепловой пояс, расположенный по обе стороны от экватора. Основная часть субтропической зоны лежит южнее нашей страны, а к нам она как бы “заглядывает” и дарит настоящее чудо южной природы.

Давайте попытаемся раскрыть секрет удивительного климата и природы этой зоны ( слайд 2 ).

Представьте, что вы на пляже. Когда вода теплее –днём или вечером ?(вечером, потому что вода медленно нагревается и медленно остывает)

Солнце за лето нагревает море, а затем море отдаёт побережью зимой тёплый воздух.

К каким горам по высоте относят Кавказские горы ?(высокие ) ( Слайд 3 )

Т.е. они являются непреодолимой преградой для холодного северного ветра, поэтому на побережье умеренно жаркое лето и тёплая зима. Выпадает много осадков. Море посылает на землю большое количество влаги, и она тоже задерживается горами.

Сделайте вывод: в чём секрет удивительного климата и природы этой зоны? (Слайд 4 )

А вот как сказываются такие климатические условия на растительном и животном мире этой зоны, расскажите вы, юные ботаники, зоологи, экологи, поработав самостоятельно в группах.

4. Открытие новых знаний

Начинаем выслушивать подготовку «научных разработок» групп на основании их исследований

Географы

Проблемный вопрос:

Чем привлекательна эта зона для туристов?

Группа должна выяснить:

Где располагается на карте Черноморское побережье;

Климатические условия зоны.

В какое время года лучше отдыхать на Чёрном море.

Ботаники (слайд 5 – 15)

Проблемный вопрос:

Разнообразен ли растительный мир этой зоны?

Группа должна выяснить:

Причины разнообразия флоры;

Отличительные особенности растений субтропиков;

Растения. Виды растений.

Зоологи (слайд 15 – 29)

Проблемный вопрос:

Разнообразен ли животный мир этой зоны?

Группа должна выяснить:

Причины разнообразия фауны;

Обитатели суши;

Обитатели суши, добывающие пищу в море.

Обитатели моря.

Экологи (слайд 30 – 31)

Проблемный вопрос:

Как влияет человек на экологию Черноморского побережья?

Чем является для людей черноморское побережье;

Экологические проблемы;

Растения и животные, занесённые в красную книгу.

После каждого «отчёта» группы выполняем работу в тетради на печатной основе.

Примерные выступления:

Выступление ботаников (рассматривание гербария)

Благоприятные условия –тепло и влага– дают возможность расти высоким деревьям с крупными листьями, теплолюбивым деревьям. Это дуб, бук, каштан. Бук достигает высоты 25-40м, его ствол ровный, листья имеют форму продолговатого эллипса, плоды-орехи, но их нельзя есть. Бук живёт до 500 лет Каштан –дерево долгожитель, может жить до тысячи лет, его высота достигает 35 м. Листья с острыми зубчиками. Плоды-орехи можно употреблять в пищу. Растения, привезённые из разных теплых стран: кипарисы, пальмы

Можно ещё добавить о растущих виноградниках. А на склонах гор раскинулись плантации чая. Очень ценится пробковый дуб и самшит – дерево, имеющее крепкую, плотную древесину. К сожалению, самшиты в настоящее время на грани исчезновения

Выступление зоологов (по ходу выступления зоологов обучающиеся заполняют таблицу в печатной тетради “Животные Черноморского побережья Кавказа”

Удивительны и неповторимы морские обитатели: медузы, крабы, морские коньки, морские иглы, дельфины Морские коньки -это рыбки с головой, похожей на голову сказочного Конька-Горбунка. У них нет постоянной окраски: сядет морской конёк на бурую водоросль – и сам станет бурым, сядет на зелёную –позеленеет. Морская игла-это тоненькая и длинная рыбка. Хоть и игла, а уколоть никого не может – мягкая. Дельфины – это зубастые киты, только намного меньше. Это самые умные морские животные, они замечательные пловцы, легко обгоняют быстроходные пассажирские суда. Их блестящие тела идеально обтекаемой формы. Дельфины могут плавать со скоростью 45–50 км/ч. Дельфины питаются крупной и мелкой рыбой, моллюсками. Эти животные хорошо поддаются дрессировке, так как они сообразительнее собак и обезьян.

Дельфины никогда не оставляют сородича в беде: раненого или больного поддерживают на поверхности, чтобы он мог дышать, и помогают плыть. Ориентируются и общаются между собой дельфины с помощью звуковых сигналов.

Выступление экологов

Берег Чёрного моря – это место, куда приезжают отдыхать тысячи людей из всех уголков России Но, к сожалению, и здесь возникли экологические проблемы: сточные воды и бытовой мусор загрязняют море. Человек бывает, безжалостен к природе: бросает бытовой мусор на побережье, обламывает ветки деревьев и кустарников, обрывает цветы, ловит жучков и бабочек, уничтожает медуз и крабов. Если к медузе прикоснуться, она обжигает, словно крапива. Так медуза защищается. Но некоторые люди вместо того, чтобы купаться осторожнее, предпочитают уничтожать медуз: выбрасывают их на берег, где они погибают под лучами солнца. А ведь в память о поездке можно приобрести сувениры и открытки или просто сфотографироваться.

В Красную книгу внесены редкие растения этих мест : (слайд 32)

Иглица колхидская, самшит колхидский, тис ягодный. В районе Сочи есть уникальная тисо-самшитовая роща, которая находится под особой охраной. На страницы Красной книги попали некоторые животные, например дельфин черноморская афалина, жужелица кавказская. Для сохранения природы Черноморского побережья Кавказа в 1983 году создан Сочинский национальный парк. Он включает город-курорт Сочи и его окрестности, в основном горные леса.

6. Закрепление пройденного материала

– Наше путешествие подходит к концу. В заключение я проверю, насколько вы были внимательны и наблюдательны.

Что вы расскажете друзьям о субтропиках России? (выслушиваются рассказы детей)

Что вы посоветуете друзьям, собирающимся на отдых на Черноморское побережье Кавказа? (Бережно относиться к природе, не бросать на побережье мусор.)

7. Рефлексия деятельности на уроке

Чем вам понравился урок?

Кому интересно было работать в группе?

Что оказалось самым сложным?

8. Домашнее задание

Учебник, стр. 132-140 пересказать и ответить на вопросы;

рабочая тетрадь на печатной основе, стр. 41-43 (составь цепь питания);

представить фото из семейного альбома с рассказом “Удивительный фото-факт” (для тех, кто отдыхал на море).

Источники информации:

Герасимов С.Н. Животный мир нашей Родины.- М.,1992.

Дитрих А.К., Юрмин Г.А., Корушникова Р.В. Почемучка.-4-е изд., испр. и доп.-М.: Педагогика-Пресс, 1993.

Дмитриева О.И., Мокрушина О.А. Поурочные разработки по курсу “Окружающий мир. 4 класс”. - М.: “ВАКО”, 2004. – С.125-132.

Плешаков А.А. Окружающий мир. Мир вокруг нас. Учебник для четвёртого класса четырёхлетней начальной школы. В 2 ч. Ч. 1./А.А.Плешаков, Е.А.Крючкова. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2008. .

Плешаков А.А.Рабочая тетрадь 1 к учебнику для 4 класса “Мир вокруг нас”/ А.А.Плешаков, Е.А. Крючкова. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2006. – С. 41 – 46.

Смирнова О.М. Дифференцированный подход в обучении природоведению: Методические рекомендации в помощь учителю начальной школы. – М.: Новая школа, 1997.

Соловьёва Т.А., Рогалёва Е.И. Нестандартные уроки интегративного курса “Окружающий мир”: учебно-методическое пособие для студентов факультета начального образования и учителей начальных классов.- Псков, 2007.

Тихомирова Е.М. Поурочные разработки по предмету “Окружающий мир” 4 класс: к учебному комплекту А.А.Плешакова, Е.А.Крючкова “Мир вокруг нас: 4 класс” /Е.М.Тихомирова. – М.:Издательство “Экзамен”, 2006. – С. 91 – 97. - (Серия “Учебно-методический комплект”)

www.portal-slovo.ru/rus/science/179/2648/

http://tmn.fio.ru/works/112x/307/3-1.htm

http://zooeco.com/0-dom-pt11-20.html

http://www.turizm.ru/russia/gallery-22635

Тема: У Черного моря. Цели урока: Сформулировать у учащихся представление о субтропической зоне Черноморского побережья Кавказа. Познакомить с географическим положением субтропической зоны России, растительным и животным миром, деятельностью людей. Учить работать с географической картой, гербарием, дополнительной литературой. Совершенствовать речь, умение наблюдать. Оборудование: Карта природных зон; картины, рисунки с изображением изучаемых объектов; видеофильм «Черноморское побережье Кавказа»; Ход урока I. Орг. момент II. На прошлом уроке мы изучали тему «Пустыни» (Дома нужно было нарисовать пустыню так, как представляют их дети). - Молодцы ребята все справились. - Найдите на карте полупустыни и пустыни нашей страны; - Я, думаю, что каждый умеет показать на карте. Но, а расположение зоны пустыни и полупустыни нам расскажет (ученик). Показ и рассказ: 1. 1 ученик: Полупустыни расположены на юго –западе страны на берегах Каспийского моря – это южная природная зона, на карте она обозначена оранжевым цветом. Пустыни находятся в умеренном поясе, и располагаются еще ближе к Северному тропику, поэтому там так жарко. Это небольшая на площади природная зона. Поверхность пустыни равнинная с валами из песка. Эти песчаные валы – барханы – постоянно передвигаются. Пустыни бывают не только песчаные, но и глинистые, и даже каменистые. Лето в пустыне жаркое: поверхность Земли нагревается днём до плюс 700 , а в тени выше 400. А ночью прохладно, потому что песок и глина быстро остывают. В пустыне очень хочется пить. В пустыне выпадает мало осадков, порой за лето не выпадает ни капли дождя, а лето длится здесь пять месяцев. Зима по сравнению с летом суровая, температура опускается до – 120С, и длится зима 2-3 месяца. 2. А какие растения здесь растут и как приспосабливаются к таким условиям жизни? 2 ученик: Особенность растений пустыни в том, что они должны как можно меньше испарять влагу и добывать воду на большой глубине или иметь свой запас воды. Самое распространенное растение пустыни – верблюжья колючка (показ). У неё длинный корень, с его помощью растение питает себя водой, корень проникает на глубину почти 20 метров. Листья у растения в виде колючек, это позволяет воде меньше испарятся. Верблюжья колючка – растение невысокое. Так же в пустыне растет джузгун, колосняк, саксаул. 3. А как чувствуют себя здесь животные? 3 ученик: Большинство животных пустыни некрупные, потому что им негде спрятаться от хищников. Их окраска под цвет песка – это их маскировка. Большинство животных ведут ночной образ жизни, когда спадает жара. Воду они получают с пищей, поедая растения или животных. Чтобы найти воду, они должны быстро бегать или спать, чтобы не хотелось есть и пить. Животные пустыни: корсак, сайгак, тушканчик. 3. Кто хочет дополнить? 4 ученик: Самое большое животное пустыни – это верблюд. Верблюда называют кораблем пустыни. О верблюдах говорят, что он в свих горбах носит запас воды, но это не так. Существует два вида верблюдов: одногорбые и двугорбые. В наших пустынях обитают двугорбые верблюды. Они достигают двух метров в высоту, на себе может везти до 500 кг тяжести. Жить в пустыне ему помогает строение тела и ног. На ногах у верблюда мозолистые подошвы ими можно наступать на горячий песок не обжигаясь и не проваливаясь. Верблюд поедает жесткие колючие растения. Его губы и язык покрыты толстой кожей. А в горбах находится запас жира. Верблюд может обходиться без питья в сильную жару по 3 – 4 дня, зато, дойдя до воды может выпить 6 – 8 ведер воды. 4. А какие экологические проблемы у пустыни? 5 ученик: освоение пустынь человеком привело к экологическим проблемам в этой природной зоне. Люди построили каналы, чтобы орошать землю – это хорошо. Но неумеренное орошение привело к тому, что в почвах стало накапливаться много соли. Из – за неумеренного выпаса скота больше стало подвижных песков – животные полностью съедают растения на пастбищах. Проблемой является и браконьерство. От рук браконьеров погибает много животных. Для сохранения природы, здесь создан заповедник «черные земли». III. А теперь мы с вами проведем тест по теме «Пустыни»: Тестирование проводится с помощью программы powerpoint на компьютере Пустыни Тест по «окружающему миру» в 4 классе 1.Пустыни занимают…  а) огромную территорию в центральной части России;  б) небольшую территорию по берегам северных морей;  в) небольшую территорию на юго-западе страны. 2.В пустыне…  а) жаркое продолжительное лето и прохладная короткая зима;  б) короткое прохладное лето и длинная суровая зима;  в) ярко выделяются все четыре времени года; 3.Пустыни России…  а) каменные;  б) песчаные;  в) глиняные. 4.В пустыне…  а) выпадает большое количество осадков в виде дождя и снега;  б) выпадает малое количество осадков;  в) чаще всего осадков не бывает. 5.Растения пустыни…  а) высокие, широколиственные;  б) невысокие, с узкими листьями и корнями-луковицами;  в) невысокие, с узкими тонкими листьями и длинными корнями; 6.Животные пустыни…  а) в основном, некрупные, низкорослые, имеют защитный желтый окрас, быстро передвигаются, чаще ведут ночной образ жизни.  б) крупные, имеют подкожный слой жира и густой, длинный мех,  в) в основном, низкорослые (грызуны), и птицы. 7.К растениям пустыни относятся:  а) ковыль, полынь, тюльпан;  б) морошка, брусника, черника;  в) колосняк, солянка, джузгун. 8.К животным пустыни относятся:  а) корсак, сайгак, тушканчик;  б) рысь, лев, тигр;  в) морж, тюлень, медведь. 9.Экологическими проблемами пустыни являются:  а) распашка земель, неумеренный выпас скота, браконьерство;  б) неумеренное орошение, неумеренный выпас скота, браконьерство;  в) неумеренный выпас оленей, загрязнение почв нефтью, разрушение почв тяжелой техникой, браконьерство. 10.Пустынный заповедник:  а) Баргузинский;  б) Черные земли;  в) Приокско-Террасный. Взаимопроверка ответов. IV. Работа над новой темой: - Что напоминает вам этот шум? (Шум моря). Тема нашего сегодняшнего урока «Черноморское побережье Кавказа – субтропическая зона» Субтропики – это удивительная зона занимает очень маленькую территорию. Она расположена на побережье. С одной стороны Кавказские горы, а с другой Черное море.(показ на карте). На побережье расположены такие города как: Анапа, город – герой Новороссийск, Геленджик, Сочи. Что же означает слово «субтропики»? Тропики – это тепловой пояс, расположенный по обе стороны от экватора. А приставка «суб» в переводе от латинского означает «под». Так, что же такое субтропики? Ученики: - Это территория под тропиками. Значит, солнце посылает сюда почти прямые лучи. Но лето здесь благодаря морю не очень жаркое, а зима, из – за того, что вода летом в море нагревается, отдает тепло побережью, поэтому она не холодная.. Из – за высоких молодых гор холодный северный воздух не может сюда проникнуть. Именно в этом кроется секрет удивительного климата и природы. На склонах гор лежит снег, в внизу лето. V. Благоприятные условия – тепло и влага - дает возможность расти высоким деревьям с крупными листьями, теплолюбивым растениям. Это дуб, бук, каштан. Бук достигает высоты 25 – 40 метров. Он живет до 500 лет. Каштан - дерево – долгожитель – может жить до тысячи лет, его высота до 35 метров. На Черноморском побережье растут много фруктовых деревьев: персики, абрикосы, грецкие орехи. На склонах гор раскинулись плантации чая. VI. Богат и разнообразен животный мир Черноморского побережья. Здесь можно увидеть огромное количество животных и насекомых, но здесь комары и мухи не беспокоят как у нас, там их не видно. Очень много разных птиц, бабочек. Это мы сейчас увидим на видеосюжетах. Удивительны и неповторимы морские звезды, огромное количество разной рыбы, морские коньки. Морские коньки – это рыбки с головой, похожей на голову сказочного конька – горбунка. У них нет постоянной окраски: сядет морской конек на бурую водоросль – и сам станет бурым, сядет на зеленную – позеленеет. А дельфины – это самые умные животные, они замечательные пловцы. Дельфины никогда не оставляют сородича в беде. Случалось, дельфины даже спасали и людей. Ориентируются и общаются между собой с помощью звуковых сигналов. Даже подплывают к отдыхающим целыми стаями. Интересен и разнообразен животный мир Черноморского побережья. Можно много говорить о их обитателях. Кому интересно можете прочитать в энциклопедиях. VII. Берег Черного моря - это место, куда приезжают отдыхать тысячи людей. Но, к сожалению, и здесь возникли экологические проблемы: сточные воды и бытовой мусор загрязняют море. Человек бросает бытовой мусор, обламывает ветки деревьев и кустов, обрывает цветы. А ведь в память о поездке можно приобрести сувениры и открытки. Здесь их продают очень много. Для сохранения уникальной природы Черноморского побережья Кавказа создан Сочинский национальный парк. Исчезающие животные и рыбы занесены в Красную книгу. А сейчас мы с вами посмотрим видеосюжеты о растениях, животных, увидим Сочинский национальный парк, природу субтропиков. VIII. О чем мы сегодня узнали на уроке? - Где расположена субтропическая зона? (На Черноморском побережье Кавказа). - Какая здесь погода? (умеренно жаркое лето, теплая зима.) - Что надо сделать, чтобы сохранить красоту и разнообразие природы этих мест? (не рвать, не мусорить природу) VIII. Подведение итогов урока. Выставление оценок за работу. - Что вы увидели из того, что я вам рассказала? -Не хочется расставаться с этой удивительной природной зоной. Будем наедятся, что мы увидим ее такой же прекрасной, с уникальными растительными и животным миром, когда приедем сюда отдыхать. Дом.зад стр 132-140. «Проверь себя»: зад 1,3,4 или 2,5 (по выбору)

Черноморское побережье Кавказа называют Русской Ривьерой. Оно находится на одной географической широте с Итальянской Ривьерой, Лазурным берегом Франции и Золотыми песками Болгарии. Относительно узкая полоса суши между Анапой и Туапсе находится в крайней точке северной зоны субтропического пояса.

Горы и теплое Черное море сформировали уникальную природу этого благодатного места. Большой Кавказ влияет на климат Черноморского побережья. Между Таманью и Анапой он ближе к умеренному морскому, на участке между Анапой и Туапсе - средиземноморский, а от Туапсе в сторону Адлера - влажный субтропический. Чем южнее расположены участки побережья, тем больше встречается растений и представителей животного мира, типичных для субтропиков.

Растительный мир Черноморского побережья Кавказа

Теплый климат, большое количество дождей и щедрое солнце создали здесь самые благоприятные условия для произрастания растений, перечень которых включает более 6 тысячи видов растений.
Богатые леса - характерная особенность гор Кавказа. Большая часть лесов Краснодарского края относится к горным лесам. Широколиственные дубовые леса произрастают до высоты 600 м, а выше (до отметки 1300 м над уровнем моря) природную нишу заняли буковые леса.

Предгорья и среднегорья заняли дуб, каштан съедобный, липа, клен, граб, вечнозеленые кустарники. Нередко можно встретить дикие фруктарники с грушами, кавказской черникой, алычой, кизилом, диким виноградом, лещиной, черешней, яблонями, грецкими орехами. Южнее Геленджика появляются также типичные субтропические растения, в том числе магнолии и пальмы.

Восточный бук, явор, граб, тис, скальный явор, клен, рябина, низкорослая береза, кавказская пихта предпочитают более высокие отметки. Еще выше располагается зона субальпийских лугов с анемонами, лилиями, васильками. На высоту альпийских лугов взобралась фиалка, осока, луговик, мхи и лишайники.

Миллионы лет назад Кавказ был островом, отрезанным от континента. До сих пор здесь произрастают реликтовые и эндемичные деревья и кустарники. Среди них встречаются очень необычные: земляничное дерево, шелковая акация, железное дерево. Вечнозеленое земляничное дерево действительно плодоносит вкусными красными ягодами, напоминающими клубнику. Реликтовые сосны и можжевельник вносят целительный вклад в свежий морской воздух на прибрежной полосе, обогащая его фитонцидами.
В садах растут окультуренные гранаты, персики, абрикосы, инжир, грецкие орехи.
Чтобы оценить уникальные природные особенности этого региона, нужно обязательно побывать в Сочинском национальном парке.

Животный мир Черноморского побережья Кавказа

Еще двести лет назад фауна Кавказа отличалась богатством и разнообразием. Но грубое вмешательство человека в жизнь дикой природы сказалось самым негативным образом. В 1924 году на северном склоне Главного Кавказского хребта был создан Кавказский государственный заповедник для сохранения и восстановления популяций кавказского оленя, зубра, тура, серны, медведя и лесной куницы. В 1983 году ему присвоили статус «биосферный».

В настоящее время численность видов животного мира Черноморского побережья составляет около 60. Здесь живут кабаны, рыси, шакалы, барсы, косули, выдры, серны, туры и другие животные.

Птичье царство региона насчитывает около 200 видов. Среди них есть интересные и эндемичные: оляпка, тетерев, большой канюк, орел-ягнятник, желна, витютень, рогатый жаворонок. Прекрасно чувствуют себя здесь альпийские галки, дрозды и жаворонки. Улар, она же - горная индейка облюбовала для жизни и гнезд неприступные скалы.

Широко распространены популяции цикад, бабочек, богомолов, больших жужелиц, светлячков. Пресмыкающиеся и земноводные малочисленны, за исключением ящериц. Их представляют тритоны, ужи, черепахи. Красные гадюки, крупные жабы и удавы относятся к редким видам. Морские обитатели - дельфины, медузы, скаты, морские коньки, креветки.

Климат Черноморского побережья Кавказа

Жители побережья шутят, что лето у них переходит в длинную осень, а затем в весну. Купаться на Черноморском побережье можно почти 5 месяцев в году. Температура морской воды летом составляет от 20 до 26°C, воздуха - до 30°C. Дожди выпадают часто, но они короткие, поэтому большинство дней солнечные.

В среднем температура зимой в субтропической зоне не опускается ниже 0°. Январь - время самых сильных штормов на море, но в феврале на берегу уже зацветает акация серебристая (мимоза), подснежник Воронова, в конце марта - кавказские цикламены. С учетом того, что пляж можно заменить горнолыжным спортом в Красной поляне, а зима здесь мягкая, отдых на Черноморском побережье в зимние месяцы имеет свои привлекательные стороны.